[摘要] 古有孟母三迁择邻而居，孟母良苦用心就是为了让孩子有一个良好的受教育环境。
古有孟母三迁择邻而居，孟母良苦用心就是为了让孩子有一个良好的受教育环境。竞争日益激烈的今天，为了不让孩子输在起跑线上，孩子的教育问题往往成为购房者考虑的重要因素。现实中，由于教育资源的分散且分布不均、价格相对高昂等因素导致传统的房地产商难以分得教育的一杯羹。随着在房地产商转型成为行业的新常态，住宅开发的增速放缓，房地产商们开始进行多元化的投资，越来越多的房地产商看到教育市场的广阔前景纷纷转型教育产业。
房地产商转型教育地产的三种模式
地产和教育开始进行深度的“联姻”起步于1994年，碧桂园和北京景山中学合作开展广州碧桂园学校，到2001年深圳桃源居引入清华实验学校，再到世茂建立的全系统教育社区，以及万科转型万科塾推出的社区教育体系等。“地产+教育”的模式逐渐明晰。由于房地产商在社区教育中具有天然的优势，无论是天然存在的社区邻里关系、品牌优势、还是资金优势等，开发商在整合自身资源的同时，进入“地产+教育”有以下三种模式：
种模式，名校周边楼盘项目建设
房地产开发商可以从原有的名校周围拿地进行项目的开发科建设，直接对接教育资源。这种项目大都资源有限，市场的供需也长期处于不均衡的状态，市场开发的竞争者众多，以及市场开发的成本巨大。大多数房地产商都曾通过名校周边的楼盘项目开发建设来提升楼盘价值。
第二种模式，名校和房地产商合作建立校区
房地产商可以和名校进行合作的方式，房地产商出资兴建学校校园，购买设备，并负责校园设施建设和维护。名校方面提供学校教师资源和日常校园的管理。这种项目的教育资源需要在政府的协调下，才能有效的进行各项工作的推进和进展。
正荣房地产企业通过引入华中师大附中、附小以及正荣专属华师大附幼等学校，共同合作开发建立全教育的房产社区，涵盖了从幼儿园到初中的学校教育。通过这种模式进入教育地产的房地产商还有深圳航空城、融信地产等。
第三种模式，房地产商自建学校
房地产商在社区内自建学校基础设施，并自行组建教师资源，社区业主的子女可以优先入学。然而其自建学校的模式必将导致学校收费的高昂，因此其教育资源跟不上会导致学校无法找到一定数量的学生无法级进行教学。
世茂地产集团通过自建学校的方式开发教育地产，在硬件设施上建立培训教室、社区图书馆等硬件基础设施，并引进一批教师资源来完善其教育社区。通过这种模式进行教育地产开发的房地产商还有万科集团、金地集团等。
房地产企业通过以上三种模式进入教育产业，从合作办学到自己建立学校，从简单的到教育社区，房地产商们需要根据自己具备的资源优势来选择适合自己的模式进行“地产+教育”的转型。
随着购房者对房产的要求越来越多样化，同时父母对子女教育问题日益重视，教育地产未来将会成为人们置业和投资的方向之一。同时房地产行业从增量市场变成存量市场，伴随着房地产商的转型，教育地产同时也成为房地产商们转型布局提升房产价值的重要领域之一。
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